STRATEGI PEMBELAJARAN SEJARAH
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Salah satu dari tujuan pendidikan adalah mempersiapkan siswa dalam hal pengetahuan danketerampilan yang dibutuhkan agar kelak dapat berfungsi sebagai orang dewasa. Denganperubahan yang cepat terjadi di dunia ini, maka perlu dilakukan penilaian kembali tentang apayang diharapkan dipelajari oleh siswa di sekolah. Belakangan ini pengetahuan tentang proses belajar mengajar yang efektif berkembang sangatcepat. Sebagai contoh, pengetahuan psikologi perkembangan dan pembelajaran berkembang lebih jauh dalam hal kemampuan untuk mempersiapkan intelegensia dan pengambilan keputusan. Hal lain, pengetahuan tentang gaya belajar-mengajar lebih dititikberatkan pada latihan terbaik yang disesuaikan dengan kebutuhan individual siswa. Para pendidik diharapkan agar memahami bahwa belajar merupakan proses interaktif di mana siswa terlibat aktif dalam tugas-tugasnya yang dapat dicapai, bermanfaat, relevan, dan menantang. Potensi-potensi yang berkembang meliputi : 1.